Педагоги-психологи района подвели итоги работы за 2025-2026 учебный год
Заключительное заседание методического объединения педагогов-психологов общеобразовательных школ Пролетарского района прошло 22.05.2026 на базе МБУ «ППМС центр Пролетарского района Ростовской области».
По первому вопросу выступила директор МБУ «ППМС центр» Самойленко Светлана Александровна. Она поприветствовала гостей и представила нового специалиста Центра, педагога-психолога Родионову Викторию Евгеньевну, осветила информацию о приказах Минпросвещения и Минобразования, которые лежат в основе сотрудничества школ района с Центром, обратила внимание присутствующих на вопрос подготовки пакета документов на обучающихся, планирующих прохождение ТПМПК.
По второму вопросу выступила руководитель РМО педагогов-психологов Петрова А.Ю., которая подвела итоги работы сообщества в 2025-2026 учебном году, подготовила краткий обзор вопросов, рассмотренных на заседаниях в течение учебного года (плановых и внеплановых). Подробнее остановилась на результатах внутренней и внешней проверки деятельности педагогов-психологов. Акцентировала внимание на необходимость продолжить работу по устранению замечаний и налаживанию рабочего процесса в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов. Также коснулась вопроса наставничества.
Бабанина Ирина Борисовна, педагог-психолог МБОУ Ковриновская СОШ, провела с коллегами тренинг по профилактике эмоционального выгорания, сохранению эмоционального равновесия, поддержанию профессиональной эффективности и снижению риска профессиональных деформаций. Эффективность мероприятия была заметна уже сразу во время выполнения заданий: снизился уровень эмоционального напряжения, атмосфера плавно перешла из строгой деловой формы в творческую. Ирина Борисовна посредством тренинга подтвердила, что профилактика эмоционального выгорания у школьных психологов — комплексная задача. Она включает в себя как индивидуальные меры (саморегуляция и восстановление, поиск ресурсов, баланс между работой и личной жизнью, адекватная оценка профессиональной деятельности и др.), так и организационные подходы (создание комфортного рабочего места и условий для отдыха, повышение квалификации и профессиональное развитие, поддержка со стороны руководства и коллег, создание благоприятного психологического микроклимата в коллективе и др).